Папа: турбота про створіння один із чотирьох пріоритетних викликів вищої освіти
Звертаючись до очільників єзуїтських вишів Північної Америки, Папа Лев XIV зосередився на чотирьох пріоритетах, які допоможуть відповісти на виклики нашого часу на рівні вищої освіти.
«Хоча ми можемо оглядатися на минуле з вдячністю за все, що було досягнуто в історії кожного з ваших навчальних закладів, ми також чудово усвідомлюємо безліч викликів, які постають перед людством сьогодні», – сказав Папа Лев XIV, звертаючись до очільників єзуїтських колегіумів та університетів з Північної Америки, приймаючи їх у Ватикані в четвер, 25 червня 2026 року. Серед викликів сьогодення він виокремив зростання секуляризації, нехтування крику бідних, мігрантів, уразливих осіб політичними системами, брак надії на краще майбутнє серед молоді, руйнування природного середовища через приватні інтереси окремих осіб, а також зростання впливу штучного інтелекту.
Відповіддю на ці виклики на рівні вищої освіти Святіший Отець назвав чотири загальні апостольські пріоритети Товариства Ісуса, які у 2019 році схвалив Папа Франциск.
Духовні вправи та розпізнання
«Перший із них – вказувати шлях до Бога за допомогою Духовних вправ та розпізнання – природно доповнює ваші наукові прагнення. Ті, хто проводить дослідження, ті, хто навчається, і ті, хто шукає істину, зрештою шукають Бога, усвідомлюють вони це чи ні. Тому вкрай важливо забезпечити для членів ваших академічних спільнот шляхи до пізнання Того, Хто є Істиною», – зазначив Папа. Пригадуючи свою нещодавню подорож до Іспанії, він підкреслив, що «багато молодих людей та дорослих наново відкривають для себе християнську віру». Наступник святого Петра заохотив очільників навчальних закладів надалі створювати можливості для участі молоді в Духовних вправах.
Підтримка бідних та вигнанців
«Другий пріоритет Товариства – іти пліч-о-пліч із бідними та вигнанцями цього світу – є особливо важливим у час, коли рекордна кількість наших братів і сестер живе в бідності», – вів далі Лев XIV. Він підкреслив, що навчальні заклади покликані «не лише навчати студентів про справедливість», але й бути потужними каналами для сприяння «системним змінам» шляхом пропонування нових моделей, вкорінених у солідарності та спільному благу. Важливо, щоби навчальні заклади пропонували іммігрантам, біженцям та особам із нижчим соціально-економічним статусом можливість отримати вищу освіту.
Супровід молоді у творенні майбутнього
«Ваші коледжі та університети є також природним середовищем для того, щоб супроводжувати молодь у творенні майбутнього, сповненого надії, – що є третім пріоритетом», – наголосив Папа. Він підкреслив, що принести відчуття надії та обіцянку змін на краще може не лише навчання у єзуїтських навчальних осередках, а й дружба, яка там зароджується, та доступ до наукової спадщини великих науковців як минулого, так і сьогодення. При цьому важливо пам’ятати, що «Воскресіння Христа є першоджерелом нашої надії».
Турбота про творіння та виклики цифровізації
«Четвертий пріоритет говорить про ще один нагальний обов’язок, а саме – про спільну працю заради турботи про творіння», – зазначив Святіший Отець. Він закликав очільників навчальних закладів інформувати студентів про сучасні небезпеки у цьому контексті та дозволити «спільнотам бути прикладом екологічної сталості, простоти та вдячності за Божі дари».
На завершення Наступник святого Петра додав, що в наш час дедалі більше зростає вплив штучного інтелекту, разом із яким нові технології «відкривають горизонт, що простягається в уявних, але ще не повністю передбачуваних напрямках». На думку Лева XIV, саме колегіуми та університети мають відіграти особливу роль у дослідженні як позитивних, так і негативних наслідків новітніх досягнень. Зокрема шляхом надання нового імпульсу принципам Соціальної доктрини Церкви «у спосіб, який буде актуальним і ефективним для відповіді на цифрову революцію».
Єзуїтська традиція та нові виклики
Асоціація єзуїтських колегіумів та університетів (AJCU) – освітня мережа Товариства Ісуса в Північній Америці, що об’єднує 28 вишів у США й Белізі та 3 партнерські заклади в Канаді. Вона охоплює як великі дослідницькі центри світового рівня, так і малі гуманітарні коледжі. Освіта в AJCU базується на багатовікових традиціях єзуїтської педагогіки, фокусуючись на всебічному розвитку особистості, соціальній справедливості, академічній свободі та відповіді на сучасні екологічні й технологічні виклики.
Джерело: VATICAN NEWS