Сьогодні, 18 травня, на центральному стадіоні «Полісся у Житомирі» відбулося відкриття IV (обласного) етапу змагань «Пліч-о-пліч Всеукраїнські шкільні ліги».

До відкриття заходу долучився начальник Житомирської ОВА Віталій Бунечко. Він привітав кращі команди, які дійшли до обласного етапу, та побажав їм наснаги і перемоги.

Загалом подія зібрала близько 350 учасників, які впродовж дня змагатимуться у 5 видах спорту: футзал, баскетбол, волейбол, черліденг та спортивне орієнтування.

Загалом, участь у обласному етапі беруть:

Бердичівський район

з волейболу серед дівчат — гімназія № 17 м.Бердичева;

з волейболу серед юнаків — Маркушівський ліцей Райгородоцької сільської ради;

з баскетболу серед юнаків — ліцей № 4 м. Бердичева;

з баскетболу серед дівчат — Гімназія № 1 м. Бердичева;

з черліденгу — ліцей № 4 м. Бердичева.

Звягельський район

з волейболу серед юнаків та дівчат — Ємільчинський ліцей № 2;

з баскетболу серед дівчат — Першотравенський ліцей;

з баскетболу серед юнаків та черліденгу — Ліцей № 11 Звягельської міської ради.

Коростенський район

з футзалу — Коростенський ліцей № 2;

з черліденгу — Малинський ліцей № 3;

з волейболу серед юнаків — Овруцький ліцей імені А. Малишка;

з волейболу серед дівчат — Жеревецький ліцей Лугинської селищної ради;

з баскетболу серед дівчат — Лугинський ліцей Лугинської селищної ради;

з баскетболу серед юнаків — Коростенський міський ліцей № 7 Коростенської міської ради.

Житомирський район

із спортивного орієнтування — Коростишівський ліцей № 5 імені Т.Г.Шевченка;

з черліденгу – Коднянський ліцей Станишівської територіальної громади;

з волейболу серед юнаків — Ліцей № 21 м. Житомира;

з волейболу серед дівчат — Ліцей № 27 м. Житомира;

з баскетболу серед дівчат — Ліцей № 21 м. Житомира;

з баскетболу серед юнаків — Ліцей № 3 м. Житомира.

Вболівайте за своїх фаворитів та слідкуйте за новинами у соцмережах проєкту:

Телеграм

Інстаграм

Тік-ток

Фейсбук

#плічопліч #разомпереможемо #шкільніліги #scl #scl_zhytomyrregion #житомирщина

 

                                     

Джерело