Чи знають старшокласники Львівщини історію? Що вони думають про час, в якому живемо? Чи бачать своє майбутнє в Україні? Ми вирішили не здогадуватись, а запитали в них напряму.

У нашій області провели наймасштабніше соціологічне дослідження серед підлітків. Участь у ньому взяли понад тисяча учнів 8–11 класів зі всіх районів.

▪️ 55% опитаних переконані: вивчати історію важливо. Це означає, що більшість підлітків розуміють роль минулого у формуванні майбутнього.

▪️ 23% теж визнають цінність предмета, але відверто говорять: форма подачі їх не захоплює. Це сигнал для освітян – треба змінювати підхід, робити навчання живим і сучасним.

▪️ 57% опитаних старшокласників планують вступати саме до українських університетів. Це свідчення довіри до нашої освіти, попри війну. Водночас 27% ще вагаються – і це простір для роботи з молоддю: від профорієнтації до створення нових можливостей для реалізації.

Цифри показують: наша молодь критично мислить і хоче чесної розмови. Вона уже четвертий рік щодня проживає події, які увійдуть в нову історію України. Наш обов’язок – дати їй інструменти для усвідомленого вибору.

❗Для чого ці дані? Львівська ОДА використає результати, щоб:
– формувати ефективнішу комунікацію із молоддю;
– розробляти просвітницькі програми у школах;
– підтримувати університети й проєкти, які залучають старшокласників;
– будувати політику, яка враховує голос підлітків.

Також цю інформацію врахуємо під час напрацювання в області Стратегії політики національної памʼяті.

Дослідження провела команда Дослідницької агенції FAMA на замовлення Львівської ОДА за підтримки підприємства «Капітель».

Рекомендую ознайомитися з повним звітом. Дані будуть дуже корисними для всіх структур, які працюють з дітьми та молоддю.