У столиці відбувся форум «Розвиток наставництва як соціальної послуги в територіальній громаді міста Києва». Захід приурочено до Дня захисту дітей та спрямовано на посилення ролі наставництва – однієї з ключових соціальних послуг для дітей, яких виховують у закладах інституційного догляду. Про це повідомила заступниця голови КМДА з питань здійснення самоврядних повноважень Марина Хонда.

Під час форуму Марина Хонда наголосила на тому, що Київ активно розвиває систему наставництва для дітей, яких виховують у закладах інституційного догляду. Особливо наставництво стає важливою підтримкою для підлітків, які готуються до самостійного життя.

«У час повномасштабної війни, коли ми всі живемо в умовах невизначеності, особливо цінно, що люди беруть на себе відповідальність за дитину. Це про внутрішню силу, дорослість і здатність бути поруч там, де це справді потрібно», – зазначила Марина Хонда.

Упродовж 2025 року Київський міський центр соціальних служб організував 3 курси навчання за програмою Мінсоцполітики. Підготовку пройшли 33 кандидати в наставники та 2 фахівці районних центрів соціальних служб.

Протягом року в місті діє 20 пар «наставник – дитина», ще 10 пар сформовано в жовтні та проходять етап знайомства з дітьми. Ще 21 кандидат розпочав навчання на початку листопада.

На форумі також обговорили новий Закон «Про наставництво», який розширює доступ до наставництва не лише для сиріт і дітей, позбавлених піклування, а й для дітей, які пережили втрату одного з батьків або опинилися у складних життєвих обставинах. Закон передбачає запровадження індивідуальної та корпоративної форм наставництва, що дає змогу залучати до їхньої підтримки не лише окремих дорослих, а й колективи підприємств чи організацій.

«Наставник – це надійний дорослий, який допомагає дитині сформувати життєві навички, розвинути емоційну стійкість і зорієнтуватися у світі. Їхня участь – це інвестиція в майбутнє», – підкреслила заступниця голови КМДА.

У місті діє узгоджений алгоритм відбору та підготовки кандидатів, який включає:

• звернення до районного центру соціальних служб. Фахівці проводять первинну консультацію, співбесіду та надають перелік документів;
• навчання в Київському міському центрі соціальних служб. Програма триває близько місяця та включає вісім тематичних занять. Після завершення здійснюється взаємодобір пари «наставник–дитина»;
• укладання угоди та супровід. Угоду укладають наставник, заклад і районний центр. Фахівці забезпечують подальший супровід та моніторинг.

Марина Хонда наголосила, що Київ продовжить розвиток системної підтримки дітей, які перебувають у закладах інституційного догляду.

«Місто створює умови, за яких кожна дитина може отримати дорослого поруч –  наставника, який стане опорою та допоможе в підготовці до самостійного життя», – зазначила вона.