У Коростишівському ліцеї імені Густава Олізара запрацював сучасний безбар’єрний освітній простір, адаптований до вимог Нової української школи. Попри виклики війни громада за підтримки держави продовжує інвестувати в якісну освіту, створюючи для дітей умови навчання за сучасними стандартами.

У межах оновлення матеріально-технічної бази ліцею модернізували кабінети фізики, хімії, географії та біології, а також облаштували STEAM/ STEM-лабораторію. Такий формат дає змогу учням не лише засвоювати теорію, а й опановувати природничі й технічні дисципліни через практичні дослідження та експерименти. Кожен оновлений клас оснащено інтерактивними панелями, мультимедійною технікою та новими меблями.

Зокрема, в кабінеті фізики з’явилися цифрові вимірювальні прилади для виконання лабораторних робіт і проведення експериментів із механіки та оптики. У хімічній лабораторії встановили професійні витяжні шафи та оновили лабораторний посуд, що підвищує безпеку під час роботи з реактивами. Кабінет біології поповнився сучасними мікроскопами та обладнанням для поглибленого вивчення живої природи. Окрему увагу приділили і кабінету географії: завдяки новим технологіям він перетворився на простір, де діти із зацікавленням досліджують континенти та явища навколишнього світу.

Важливою складовою оновлення стала STEM-лабораторія, у якій учні зможуть займатися робототехнікою, 3D-моделюванням та основами інженерії. Такі заняття розвивають критичне мислення, навички командної роботи та практичні компетентності, які потрібні в сучасному світі та на ринку праці.

Начальник Житомирської ОВА Віталій Бунечко наголосив, що створення сучасного освітнього середовища безпосередньо впливає на якість знань і мотивацію школярів:

«Сьогодні надзвичайно важливо, щоб діти здобували знання в сучасних та комфортних умовах, адже саме такий формат навчання перетворює складні природничі науки на захопливий процес, стимулює в учнів живий інтерес саме до цього напрямку», — зазначив Віталій Бунечко.

У просторі створено безпорогове середовище, що забезпечує зручне та безпечне пересування для всіх відвідувачів, зокрема для людей на кріслах колісних і батьків із дитячими візочками. Для людей із порушеннями зору передбачено контрастні наліпки на скляних поверхнях і дверях, а також зрозумілі навігаційні вказівники та інформаційні знаки з чітким, добре читабельним шрифтом.

У приміщеннях розміщено зрозумілу візуальну навігацію з позначенням кабінетів, напрямків руху та евакуаційних виходів, що допомагає швидко орієнтуватися в будівлі. Освітній простір організовано таким чином, щоб він був безпечним і доступним, проходи залишаються вільними для пересування, а розміщення меблів забезпечує достатньо місця для комфортного користування приміщенням.

Таке облаштування сприяє створенню інклюзивного середовища, у якому кожна дитина має можливість навчатися в комфортних умовах, брати активну участь у навчальному процесі та розвивати власні здібності.

Оновлення бази ліцею є стратегічним кроком і з огляду на майбутні зміни: з 2027 року заклад працюватиме як профільний академічний ліцей для учнів усієї громади. Відтак інвестиції в інфраструктуру та навчальні простори вже сьогодні формують міцне підґрунтя для якісної профільної освіти.

Завдяки роботі в інноваційних класах у школярів з’являється щире бажання досліджувати світ, зростає мотивація пізнавати нове та експериментувати. Саме це і є ключовим результатом: наші діти — це енергія та інтелектуальний ресурс майбутньої України. Переконаний, що такі вкладення створять міцний фундамент для розвитку майбутніх науковців та інженерів.

Довідково. Безбар’єрність — це ініціатива першої леді України Олени Зеленської, спрямована на створення рівних можливостей для всіх громадян, включаючи людей з інвалідністю, літніх людей та батьків з дітьми. Проєкт охоплює різні сфери життя, такі як освітня, економічна та цифрова, а також включає розробку стандарту «Термінологія безбар’єрності».

                    

Джерело