У столиці впроваджують інноваційну модель професійного розвитку педагогічних працівників, яка дозволяє підвищувати кваліфікацію без відриву від освітнього процесу. Такий підхід дає змогу педагогам навчатися у зручний час, закладам освіти – уникати необхідності масових замін уроків, а місту – ефективно використовувати бюджетні кошти. Про це повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.

«Професійний розвиток педагогів має бути не лише якісним, а й максимально зручним для вчителя та школи. Київ обрав модель, за якої освітяни можуть підвищувати кваліфікацію без відриву від роботи, а учні не втрачають навчальний час через заміни. Це рішення одночасно підтримує педагогів і дозволяє громаді раціонально використовувати кошти», – зазначив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.

Щороку програми професійного розвитку Інституту охоплюють щонайменше 30 тисяч педагогічних працівників. За традиційної моделі підвищення кваліфікації потребувало б мінімум 900 тисяч годин замін уроків. За підрахунками фахівців, витрати на їх оплату могли б становити близько 150 млн грн на рік, що майже втричі перевищує річний бюджет Інституту післядипломної освіти.

Програми передбачають переважно очний формат навчання та реалізуються за вибором педагога у зручний час. Освітяни можуть формувати власну траєкторію професійного розвитку або замовляти навчання для всього педагогічного колективу закладу освіти.

Серед напрямів підвищення кваліфікації – розвиток професійних і предметно-методичних компетентностей, підготовка до роботи у профільній школі, психолого-педагогічна підготовка педагогів без педагогічної освіти, а також програми психоемоційного відновлення та підтримки ментального здоров’я.

Освітні послуги Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка є безплатними для педагогічних працівників і керівників закладів освіти територіальної громади Києва. Після завершення навчання учасники отримують сертифікати про підвищення кваліфікації.