Як не втратити талановиту дитину лише тому, що її здібності вчасно не помітили? І як зробити так, щоб можливості для розвитку були доступними школярам незалежно від того, у якій громаді вони навчаються?

Саме про це сьогодні говорили учасники «Освітянських діалогів – 2026» у Новояворівському ЗЗСО І–ІІІ ступенів №3. Цього разу в центрі уваги – екосистема обдарованості на Яворівщині: від психодіагностики та виявлення здібностей до участі в олімпіадах, Малій академії наук України і подальшого професійного розвитку. «Наше завдання – не просто рахувати кількість перемог на олімпіадах. Важливо створити умови, за яких здібності дитини можна вчасно побачити, підтримати й допомогти їй реалізувати свій потенціал», – зазначила начальниця відділу освіти, охорони здоров’я, культури, спорту та молоді Яворівської РДА Оксана Майхер. У межах зустрічі освітяни проаналізували результати інтелектуальних конкурсів, нові підходи до організації учнівських олімпіад. Окремо представили результати психодіагностики школярів, які взяли участь у пілотуванні напрямку Цільової програми «Діагностика обдарованості». Для Яворівської РДА розвиток обдарованості – це частина ширшого пріоритету: інвестувати в дитину, якісну освіту та людський потенціал району. Адже сильні громади формуються не лише завдяки інфраструктурі, а й завдяки людям, які завтра розвиватимуть свої громади. Саме тому «Освітянські діалоги» об’єднують представників громад, керівників закладів освіти, педагогів, психологів та фахівців обласного рівня. Такий формат дає змогу не лише обговорювати виклики, а й брати готові практичні інструменти та поширювати успішний досвід між громадами Яворівщини.

Проєкт «Освітянські діалоги – 2026» реалізується відповідно до плану роботи відділу освіти, охорони здоров’я, культури, спорту та молоді Яворівської РДА.

Джерело